Vous êtes de plus en plus nombreux à tester NExEv, soit en l’installant soit en essayant la démonstration, et je vous en remercie car vos remontées sont précieuses.
Pour un meilleur suivi de vos remarques et éventuellement trouver une solution à vos questions, n’hésitez pas à passer par le forum ou m’envoyer directement un courriel, ce sera plus efficace que les commentaires du blog (pour la réutilisation). D’ailleurs je vais les désactiver sous peu comme cela vous serez moins libres.
Pour me faire pardonner, demain, vous aurez le droit à la nouvelle version de NExEv qui permettra en particulier aux élèves d’effectuer des demandes d’évaluations sur des compétences données.
A demain donc
Certains utilisateurs ne pouvaient pas importer des utilisateurs sous format csv. Une erreur de format leur était renvoyée. Ce correctif corrige le problème.
Pour les personnes souhaitant installer le dossier « framework » ailleurs que dans le dossier parent de www, le fichier d’installation indique les modifications à effectuer. Mais ces indications n’étaient pas complètes, le correctif indique donc les fichiers supplémentaires à modifier.
Pour installer ce correctif, il suffit de décompresser le fichier pour obtenir un dossier nexev à copier/fusionner sur l’ancien.
Merci à tous les utilisateurs qui me remontent des bugs et remarques ici et là. N’hésitez pas à utiliser le forum pour poster vos demandes.
Correctif 030709 (unknown, téléchargé 62 fois)
Corrige un problème d'import csv d'utilisateurs et complète le guide d'installation en cas d'un autre emplacement pour le framework.
Fort heureusement qu’un utilisateur m’a signalé que la plateforme de démonstration était indisponible, j’ai pu la réactiver à nouveau.
En effet, j’en avais coupé l’accès public lors du colloque de l’IREM Antilles-Guyane sur l’évaluation en mathématiques. Et je n’avais pas pensé à la réactiver…
Voici un référentiel plus léger (93 compétences au lieu de 237) issu d’un livret de compétences d’une expérimentation 2007-2008 (voir la page d’EduSCOL à ce propos) et donc plus facile à mettre en œuvre, surtout en terme de communication auprès des familles et de l’élève lui-même, et bien entendu à une fin certificative (état du socle à la sortie de scolarité obligatoire).
Toutefois, en coulisse, c’est bien le décret 2006-830 du 11 juillet 2006 qui détermine l’ensemble des compétences que doivent acquérir les élèves.
Pour une évaluation formative, pour la réalisation de groupes de besoins, il est clair que la réduction du niveau de détail d’un référentiel ne permet pas de cerner avec précision les sources de difficultés des élèves. Les enseignants seront donc amenés à jongler entre le référentiel complet (pour leur mission de pratique pédagogique) et le référentiel résumé (pour la communication).
Ce qui m’amène à penser de plus en plus que NExEv devra prendre en compte cette granularité et ce changement d’échelles, en proposant des référentiels qui s’emboîtent. Pour la version suivante du logiciel ? Peut-être un peu court comme délai…
Enfin, à propos de nouvelles versions, n’hésitez pas à consulter le forum de NExEv où j’ai ouvert un fil de discussion sur les défauts actuels de la version 1.3.7 et les propositions de nouvelles fonctionnalités.
Référentiel du socle commun résumé (csv) (11,5 KiB, téléchargé 103 fois)
Des compétences plus générales, donc en moins grand nombre afin de mieux communiquer sur l'aspect certificatif.
Les liens de téléchargements du logiciel, de la documentation et autres ressources sont à nouveau disponibles.
Depuis ce matin, suite à une mise-à-jour du site, plus aucun lien de téléchargement n’est disponible. Je travaille à la résolution de ce problème…
Le 8ème colloque de l’Institut de Recherche en Enseignement Mathématique des Antilles et de la Guyane vient d’ouvrir ce jour à l’IUFM de Martinique. Le thème de ce colloque est l’évaluation en mathématiques.
NExEv y sera présenté lors d’un atelier proposé aux enseignants et chercheurs. La sortie de la version 1.3.7 n’est donc pas le fruit du hasard…
Au programme : prendre en main l’application côté professeur, côté élève et découvrir les applications possibles lors de l’enseignement des mathématiques. Je publierai plus tard le diaporama présenté qui pourra éventuellement servir de support à des formations futures.
Aussi, durant cette semaine, la plateforme de démonstration sera indisponible au public.
Vous avez déjà enregistré 127 questions, vous écrivez la 128ème et vous ne pouvez y ajouter de réponses, toutes les réponses sont ajoutées à votre avant-dernière question ? C’est normal, il y a un bug…
Les utilisateurs de la version 1.3 et 1.3.7 peuvent dès à présent corriger ce bug en téléchargeant le correctif et en le décompressant, en général dans le répertoire www (fusionner les répertoires au besoin).
L’activation du correctif doit ensuite être faite via le menu Mise à jour, par l’administrateur.
correctif_011208_1.3.x.zip (unknown, téléchargé 118 fois)
Correctif pour la version 1.3.*
Afin de centraliser les diverses requêtes de chacun et échanger autour du logiciel et de ses pratiques, un forum est ouvert à présent.
Rejoindre le forum
La plateforme de démonstration est passée à la version 1.3.7, vous pouvez à présent tester les nouvelles fonctionnalités !
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